为贯彻落实《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》文件精神，提高人才培养质量，推进双优建设工作，推动学校混合式教学改革和课程资源建设，深化信息技术与教育教学的深度融合，2023年5月31日烟台城乡建设学校课程建设框架搭设论证研讨会，教学分管领导张昌勇主持会议。

 13位课程资源建设负责人分别对精品课程建设的组织架构和内容作了清晰详实的介绍。开发一门精品课程首先要符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成；其次，教师要做到“以学施教”、“以学论教”，将信息技术与学科教学有机整合，充分发挥辅助教学的功能，盘活教学资源。各团队之间讨论热烈，擦出火花，互相商讨课程资源建设形式和内涵的和谐与交融，广泛吸收先进的教学经验，更新与课程内涵相适应的组织形式，让精品课程反映出本学科本领域的最新科技成果，提质培优，增值赋能。

    教学分管领导张昌勇对课程负责人的汇报给予肯定，他强调，课程资源建设要遵循职业教育教学规律和技术技能人才成长规律，有机融入思想政治教育元素，落实专业教学标准和公共基础课程标准要求，融入新技术、新工艺、新规范，优化课程设计和教学实施，提升教师教学能力，带动 “课堂革命”。

 课程资源建设是落实立德树人、德技并修，推进教育数字化战略行动，团队成员将主动适应数字教育新形势，提高课程资源建设质量，推动我校优质数字资源开发建设、交互应用与开放共享，创新线上线下混合式教学，构建更加多样、更具活力的职业教育生态，提高职业教育人才培养质量。